培养、保持孩子的多语种能力,从娃娃抓起!
宜修
前年冬天和闺蜜一道回国,遇见了一个三口之家。第一眼见到这个三口之家时,宝宝的父亲正在和大约三岁的孩子说法语。不一会,宝宝的妈妈走过来,开始跟宝宝讲广东话......我仔细端详这位年轻秀丽的外国相貌的妈妈,好奇她(老外)如何会讲广东话。
秀丽的妈妈马上转换用普通话告诉我她的血统背景。原来,她自己是位混血儿:父亲是德国人,母亲是马来西亚华人。她和她的法国籍丈夫在北京的外企工作、相识、结婚、定居,生下了我们见到的那个有1/2法国血统、1/4华人血统、和1/4德国血统的三岁的漂亮洋娃娃。
“你会讲普通话。那为什么要跟宝宝用广东话交流呢?”我问。
“哦,是这样。我怀孕的时候,我先生和我对于孩子出生后,应该如何让她极大限度地学习和保留家庭语言文化很困惑、也很纠结。为此,我们俩做了很多的调研、咨询......最后得到的最有说服力的结论是:为了让孩子充分利用0-9岁这九年超强的语言学习黄金时段,我们决定让她接触、学习,并尽可能多地掌握不同的语言。为了达到这样的目的,语言专家给我们的建议是母语法语的父亲只和孩子讲法语,母语广东话的母亲只和孩子讲广东话(我在马来西亚长大。德语没那么好),而孩子在北京的双语幼儿园每天接触普通话和英语。这样,孩子会下意识地用同一种语言与那个语言的施予者交流。”
“我刚才听见你跟你先生在用英语交流。”
“是的。我们俩之间用英语交流。宝宝也听得懂。比如,昨天晚上我跟我先生说‘宝宝该睡觉了’。小东西听见了,就用英语大喊:‘我还不困呢!’”
“哈哈哈哈!真是个宝贝!宝宝几岁了?你们是从什么时候开始这么做的?”
“从孩子一生下来,按照专家提供的意见。她三岁了。我们一直在坚持,我和我先生都很配合。”秀丽的妈妈说这话时,一脸的认真!
果真如此吗?我开始用普通话“骚扰”宝宝......果然,漂亮的洋娃娃边玩儿,便下意识地切换到普通话跟我交流。虽然奶声奶气、却是字正腔圆的普通话。这小小人儿真棒!!!
这对年轻的夫妇的认真、执着、孜孜不倦,又一丝不苟而锲而不舍,让我十分感佩......钦敬之余,不禁想起了曾经多少次看见的那个情景:成年之后才来美国的华人家长,操着半生不熟、语法混乱的“洋泾浜”Chinglish跟孩子拼English。每每亲睹或想起,我真的就一个特单纯的感受:
累!
二零一四年八月二十日凌晨于纽约(图片来自网络,特此鸣谢元拍摄者。本文首发“珍珠湾全球网”。转载请注明出处。谨致谢忱。)