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分享从翰山 aka 傻蛋看中国教育的缺失: 热度 2 岳东晓 2015-5-9 09:16; 今天得到确认傻蛋就是翰山。回想之前的游泳池散热问题，不能不痛感中国教育的缺失。某些学生只会死读书，靠记忆而不是靠理解，一遇到书上查不到的实际问题就开始毫无逻辑像无头苍蝇似的瞎转了。翰山与 iMan 就是两个典型。在《科普游泳池水温--傻蛋为何蠢得做猪叫》，《游泳池水蒸发对水温的影响---科普（2）》，以及《游泳池水温（科普3）》中我花了很大的篇幅说明了一个应该是常识的道理，蒸发散热会导致水温降低。通过蒸发散热降温的道理，小狗都懂。狗身上没有汗腺、不能出汗，天热的时候，它会自觉地把舌头伸出来降温 --- 这个降温机制就是蒸发。基本科学原理应该是小学生都明白的：从水变成水蒸汽需要热量；蒸发是部分水变成水蒸汽；因此，蒸发需要热量；热量从何而来？当然不可能凭空产生，只能来自于水；因此水失去热量，温度会降低。那么翰山 aka 傻蛋为什么认为水蒸发对水温没有影响呢？有时候要搞清一个蠢材蠢在哪里并不容易。翰山的依据是【潜热，相变潜热的简称，指单位质量的物质在等温等压情况下，从一个相变化到另一个相吸收或放出的热量。】因此，翰山 aka 傻蛋认为【潜热，顾名思义，不改变物质温度】，【蒸发是等温过程】。显然这是一个简单的阅读理解与逻辑错误。潜热并不是一种特殊的热量，而是某个条件下测量的热量吸收或者释放。在等温等压下测量相变潜热，不等于相变是等温过程。这个连烧水的村妇都知道的，从水温达到沸点问题开始沸腾，你必须不断烧火（也就是不断输入热量）才能维持沸腾温度。把一壶水在 100C 全部变成蒸汽需要的热量来自烧柴火，这个来自柴火的热量值就是潜热。如果水加热到100度开始沸腾，立刻把火熄掉，不再输入热量，水温会很快降到沸点以下，比如降到90度，但90度的水还会继续蒸发（相变），继续降温 --- 热量的散失以及随之而来的温度降到主要就是由于蒸发。为什么敞开盖子壶里的水降温更快，而盖上盖子壶里水温下降慢，就是因为敞开盖子蒸发更快---更多的水蒸气源源不断的跑掉，带走热量。类似的，游泳池盖上盖子也是为了减少蒸发带走热量，节省维持水温需要的能量。当然了，以翰山 aka 傻蛋的智力与逻辑能力，读了20年书，连一岁小狗知道的常识都不会了，完全无法根据最简单的原理进行运用，估计上面的解释也是白费劲。最好是找本教科书，就完全相同的问题给个标准答案，让他去背下书。 PS: 一通 Google 之后找到了这篇计算池塘温度的论文： Lamoureux2006-ModelingTemperature-OutdoorAquaculturePonds.pdf , 里面当然有蒸发对温度影响的计算。据传翰山是学气象的，写了篇什么从卫星数据统计分析辐射降温的论文。给他找本海洋学方面教科书应该有海水温度的计算，而且里面肯定有蒸发一项。这个任务就交给读者了。; 个人分类: 科普|7160 次阅读|6 个评论

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